PERVIVENCIA MEDIEVAL EN MIRANDA DE EBRO.

PERVIVENCIAS MEDIEVALES EN LA TOPONIMIA DE MIRANDA DE EBRO.


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LA SOCIEDAD FEUDAL.

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¿Cómo era vivir en la Edad Media? En esta entrada encontrarás información útil para poder comprender mejor cómo era la vida en la Edad Media, cómo era la sociedad en aquella época y qué actividades se realizaban. Antes de nada, debemos saber que la pirámide social en la Edad Media era "cerrada", es decir, no existía la posibilidad de cambiar de clase social. Las siguientes imágenes te muestran, de forma general, en qué clases o estamentos se dividía la sociedad: En este tema del Feudalismo en Europa debemos conocer algunos términos importantes como estamento, vasallaje, feudo, o el propio término de feudalismo. A continuación, tienes una serie de enlaces a esquemas que te ayudarán a comprender mejor cómo era la sociedad feudal: Los tres estamentos. Relaciones de vasallaje. Características del sistema feudal. No todo era trabajar en la Edad Media, también se crearon bellas composiciones musicales, distinguiendo hoy en día la música r
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EL COLAPSO DEL IMPERIO ROMANO

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Para poder comprender mejor el periodo de la historia que vamos a estudiar, tenemos que viajar un poco en el tiempo y observar qué es lo que sucede antes de que la Edad Media comience... Primero observad este eje cronológico que nos marca las distintas etapas de la Historia y comprobad cuáles son las que más se prolongan en el tiempo. ¿Cuál es el acontecimiento que da inicio a la Edad Media? A través de varios mapas que muestran las distintas fases de la expansión imperial romana, hemos creado un mapa conceptual que nos ayuda a empezar el estudio de la Edad Media. A partir de la información que extraemos de estos mapas hemos creado nuestro mapa conceptual!! A continuación estos dos vídeos nos pueden ayudar a entender las causas de la caída del Imperio romano y a refrescar nuestra memoria...
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VIAJAMOS A LA EDAD MEDIA...

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El trabajo comienza con la división de la clase en tres grupos: los campesinos, los nobles y los reyes. Cada uno de nosotros redactamos, extrayendo información del libro de texto, un diario en el cual narramos nuestro día a día en la piel del personaje que hemos creado, teniendo en cuenta el grupo social que se nos adjudicó. Ese diario, se convirtió en el guión para la filmación del vídeo-documental que grabamos acerca de la sociedad en la Europa feudal. Aquí tenéis el resultado, nuestro vídeo-documental y las tomas falsas, ya que aprendiendo también nos divertimos, trabajamos en equipo y creamos un trabajo final fruto de nuestro esfuerzo!!
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